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2011年素质中心工作述职报告

发布时间:2019-02-02 20:49:56

2011年素质中心工作述职报告

标题:2011年素质中心工作述职报告

2011年转瞬即逝,在这一年当中,我校以“做职业教育,办中国的汽修院校”为目标,中心认真遵循教育规律,积极探索,大胆实践,以改革求生存,以创新求发展,进一步规范素质教育教学,整合育人资源,努力提高教育质量为目标,全面实施素质教育,经过努力,取得了一定的成绩,现将工作总结如下: 部分:2011年度工作总结 一、2011年取得的主要工作成绩 教学文件方面 为规范和顺畅我院素质教育,素质中心完成了《素质课教学计划》(技能部、大专部、技师部)《三教两训课程计划安排总表》《素质课教学大纲》的制定工作,并在开学前一周顺利下发至各学区,为素质课教学提供了有利的保障。 教学组织与实施 1、内部教材编写及课件审核工作 1)组织编写教师用书。本中心自今年2月初至6月份,依据《素质课教学计划》分专业组织编写内部教材84篇。其中入学教育篇21篇,品德教育篇41篇,职场教育篇22篇。参与编写人员6人,平均14篇/月/人。 2)组织编写学生用书。本中心自7月份至8月底,依据《素质课教学计划》及《素质课内部教材》(内部用书),组织编写内 ……(省略828字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:2011年素质中心工作述职报2011平安建设工作述职报告银行会计结算工作述职报告2011年素质中心工作总结招商引资工作述职报告统计局局长2011年综治工作述职报告副局长2011年综治工作述职报告人社局2011年人口与计划生育工作述职报告2011年大学生村官工作述职报告信访办副主任维稳工作述职报告工商局公平交易科长工作述职报告局长社会治安综合治理和维护社会稳定工作述职报告区工商局副局长机关党建工作述职报告中学综治工作述职报告活动,并举办示范课10场,涉及教师10人、课题10个《感恩父母与爱同行》《安全教育汇编》《学会积极的自我暗示》《孝的真谛》《职业学生礼仪》《态度就是竞争力》《方法总比问题多》《有效沟通》《磨练意志拒绝不良诱惑》《有效的沟通技巧》。 2)集体备课。组织各校区班主任集体5场(《感恩一切》《职业学生礼仪》《职场中如何与人有效沟通人》《谨言慎思笃行》)。 6、三教两训计划与实施方案 1)军训。军训方案的制定与军训跟进工作。计划春季跟进11个班(其中东区4个班,本部7个班),实际完成跟进11个班。计划秋季军训跟进38个班(其中西区19个班,东区6个班,本部13个班),实际完成跟进38个班。 2)素质拓展。6月,中心与校区共同组织“大学生素质拓展活动日”,组织编写8篇教案,并进行教师培训,拓展日当天的跟进考核工作。此次活动的开展效果显着。11月,“教学质量月”,素质中心组织各校区进行专项拓展训练12场(每个校区4场),并成功开展“素质拓展比赛”。 3)班级典礼跟进。 入学教育(开班典礼)。此项工作中心已完成统一标准教案并下发至各校区。要求新生入学一个月内,班主任需完成新生的入学教育首篇----开班典礼。计划跟进29个班,目前中心已完成跟进29个班。其中本部18个班,西区7个班,东区4班。 毕业典礼。毕业典礼已纳入素质教育体系中,截止11月份计划跟进16个毕业班,中心完成跟进16个班毕业典礼。 7、教学检查 1)月度教学检查活动。为更有效地服务于校区,教务处自今年下半年以来,组织实施月度教学检查活动。截止11月份共计进行常规检查2场,专项检查2场。教学检查的开展效果显着。原先就教案检查一项,各校区基本上都存在不交教案不写教案现象,现如今,教案上交率达100%,且各校区都涌现出标准教案。 2)教师座谈会及问卷调查 座谈会共计12场,其中教师座谈会共计4场,学生座谈会共计8场。 教学满意度及问卷调查共计15场。其中教师3场,学生12场,涉及近80个班、近1000人,平均教学满意度达93.08%(其中本部平均满意度达93.81%,东区平均满意度达95.41%,西区平均满意度达91.31%)。 3)听课。截止11月份,中心共计听、评课43节,涉及40人次,40个课题。平均4节/月。 8、阶段性考核跟进 1)试卷的出卷工作。按新的《素质课教学计划》的要求,中心共完成三个阶段性考核性试卷ab卷6套12份试卷出卷工作,其中大专部ab卷3套6份,技能部ab卷3套6份。 2)学区考核结果汇总归档。将校区考核成绩录入电子档,建立管理库。 二、2010主要经验提练 1、明确市场所需,结合学生自身发展规律,制定出的《素质课教学计划》符合学生发展需要; 2、建立一支专业师资队伍(可以是班主任也可以是授课教师,只要具备授课能力,稍加培养即可),教学效果要较为明显; 3、素质教育必须自上而下全员参与,正所谓“身教者从,言教者讼”,管理者本身应该要求自己,给下属员工做榜样。 4、如果想要把素质教育扎实下去,除了建立专职队伍外,还必须有相应的教材,以利于教师课堂教学; 5、培训必不可少。培训必须具有针对性。 三、存在问题和不足 存在的问题 1、认识上的偏差致使执行不够到位 中心虽然组织召开素质课专题教学会议,也指导了教务科如何明确授课流程;明确检查的要求;明确任课教师符合授课要求所应具备的条件;任课教师的定期培训与跟进要求。由于教务科次参与素质课教育教学,所以,个人理解上存在误差,致使在执行过程中不到位。 2、中心定位的转移 由年初的专职队伍,改变为班主任队伍建设。由于中心人手局限,致使班主任队伍建设与跟进不够到位。培训效果也不明显。因为定位的转移,内部员工复讲工作也处于停滞状态。 3、调代课过于频繁,截止到目前为止,调代课共 ……(未完,全文共3876字,当前只显示2154字,请阅读下面提示信息。收藏2011年素质中心工作述职报告)上一篇:镇党委2011年度工作总结暨2012年工作计划下一篇:2011年文明创建工作总结相关栏目:工作体会工作总结工作汇报述职报告党务讲话政务讲话党会报告政府报告述廉报告调研报告

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